哪种母亲带出聪明孩子呢？是高IQ的妈咪吗？是高学历的妈咪吗？是对孩子无微不至照顾的妈咪吗？其实都不是。研究资料表明，以下几种妈咪更容易带出聪明宝贝
1．喜欢充电的妈咪
日常有的妈咪很好学，她是现代型妈咪的一个缩影，她非常会借助图书和互联网来不断充实自己。
还是准母亲时，她就已经是半个婴幼儿教育专家了，她根据不断搜索来的经验，对生产做了充足的筹备。
宝贝的成长过程也是妈咪常识和经验不断积累的过程，从抚触按摩到亲子游戏，从蒙特索利教育到奥尔夫音乐，从应付宝贝的疾病到健康成长菜谱，这就是，妈咪了解的越多，在婴幼儿教育过程中遇见问题时，做出的选择和判断才可能更全方位和正确。
2．懒惰的妈咪
这里所说的懒惰妈咪，是指那种擅长察看的懒惰妈咪，她好像手懒，嘴懒，但脑子和双眼一点都不懒。正如蒙特梭利所说：一个高明的婴幼儿教育者第一要做到的就是管住我们的手和嘴。
平时里，懒惰妈咪总在忙我们的事，仿佛顾不上孩子似的，孩子的小手还不利索的时候，就要试着自己穿袜子，拖裤子，解扣子，有时费了老半天时间都弄不上急得直叫，可懒惰妈咪却在旁边动嘴不动手。
懒母亲不想帮孩子整理完玩具，可如何能让这么小的孩子自己做到呢？懒人有懒法儿把孩子的玩具开放式陈列，并贴上易辨认的小标志，宝贝果然非常快就能我们的事情自己做了。总之懒惰妈咪的法则就是，孩子能做的就不替他做，孩子还不可以做的就鼓励他尝试。结果呢，孩子愈加能干了，而妈咪却愈加轻松了。
哪种母亲带出聪明孩子呢？是高IQ的妈咪吗？是高学历的妈咪吗？是对孩子无微不至照顾的妈咪吗？其实都不是。研究资料表明，以下几种妈咪更容易带出聪明宝贝
1．喜欢充电的妈咪
日常有的妈咪很好学，她是现代型妈咪的一个缩影，她非常会借助图书和互联网来不断充实自己。
还是准母亲时，她就已经是半个婴幼儿教育专家了，她根据不断搜索来的经验，对生产做了充足的筹备。
宝贝的成长过程也是妈咪常识和经验不断积累的过程，从抚触按摩到亲子游戏，从蒙特索利教育到奥尔夫音乐，从应付宝贝的疾病到健康成长菜谱，这就是，妈咪了解的越多，在婴幼儿教育过程中遇见问题时，做出的选择和判断才可能更全方位和正确。
2．懒惰的妈咪
这里所说的懒惰妈咪，是指那种擅长察看的懒惰妈咪，她好像手懒，嘴懒，但脑子和双眼一点都不懒。正如蒙特梭利所说：一个高明的婴幼儿教育者第一要做到的就是管住我们的手和嘴。
平时里，懒惰妈咪总在忙我们的事，仿佛顾不上孩子似的，孩子的小手还不利索的时候，就要试着自己穿袜子，拖裤子，解扣子，有时费了老半天时间都弄不上急得直叫，可懒惰妈咪却在旁边动嘴不动手。
懒母亲不想帮孩子整理完玩具，可如何能让这么小的孩子自己做到呢？懒人有懒法儿把孩子的玩具开放式陈列，并贴上易辨认的小标志，宝贝果然非常快就能我们的事情自己做了。总之懒惰妈咪的法则就是，孩子能做的就不替他做，孩子还不可以做的就鼓励他尝试。结果呢，孩子愈加能干了，而妈咪却愈加轻松了。
3．常常陪孩子玩耍的妈咪
宝贝不仅需要看护，更要紧的是需要伴随玩耍，常常有人陪的孩子更聪明。由于，越小的宝贝对事物集中注意力的时间越短，玩耍有了妈咪的参与，就会对事物维持更大的兴趣，也会延长集中注意力的时间，培养出专注的性格特点。
妈咪的参与，可引导宝贝的思路，给宝贝更多启发，也更便于宝贝从成人身上获得经验。而且，有妈咪的伴随玩耍，可增加与宝贝间交流的机会，促进宝贝语言和思维能力的进步。不过，要提醒的是，妈咪伴随宝贝玩耍时有一些问题需要注意：
*多察看宝贝的行为趋向及兴趣点，跟随配合宝贝的思路。不要以我们的意志为中心，把我们的想法强加于宝贝。
*管住我们的手和嘴，给宝贝更大的自由空间，让他去做自己想做的探索。
*在玩耍中注意行为习惯的培养。
*在不经意的玩耍中，经意地将常识及经验融合进来，让孩子有更多的收成。
4．家庭关系润滑液型的妈咪
有一种说法说得好：婴幼儿教育水平的高低，并不取决于家庭中某一个人的婴幼儿教育能力和素养高低，而是取决于家庭中所有参与婴幼儿教育活动成员的素质水平的平均值。在一个家庭里，参与婴幼儿教育的总是不止是爸爸妈妈，常常是几个家庭成员一同参与。
这就形成了一个团队，在这个团队中有青年，有老年人，文化背景各所不同，经验感受、性格脾气、优势劣势及看问题的角度也都不同，这就势必致使了矛盾的出现。寻求完全的建议统一是不可能的，可以尽量的协调好这类矛盾，让大伙把各自的优势集合在一块，就是最棒的团队。
5．用称赞语的妈咪
正如美国心理学家威普．詹姆斯说过的，人性最深刻的原则就是期望其他人对自己加以赏识。每一个人都有巨大的潜能，一般正常人所发挥出来的能力，只等于他所具备的潜能的1%。因此，凭着内在的动力、坚定的信念、顽强的毅力等积极心态的推进，人类完全可以发挥出惊人的创造力，没受过勉励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过勉励后，其能力是勉励前的3-4倍。