课堂是老师传授常识的主要渠道，每次上课前，老师都会一遍遍的强调不可以交头接耳、不可以做小动作等纪律，然而，不少孩子还是会管不住我们的嘴，与同学说话，严重干扰教学秩序。
老师反应孩子上课爱说话如何解决
给予孩子更多的关爱。有一部分孩子在家不喜欢说话，但到了学校就滔滔不绝，这可能是家面的环境过于压抑，让孩子没办法释放自己内心真实的想法。因此爸爸妈妈应该考虑给予孩子更多的关爱，在家面了解借助平等自由的方法和孩子沟通交流。
改变家庭说话环境。孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，譬如父母在家爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就掌握了，所以爸爸妈妈可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没实质没具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。
爸爸妈妈需要帮助孩子树立规则意识。在一种状况下，当孩子们遇见他们不理解的地方时，他们会立即打断老师的讲坛，提源于己的问题，甚至在课堂上与老师讨论。这类孩子没注意力不集中的问题。他们的问题是他们缺少集体规则意识，不了解什么时间说。
设定明确的规则和后果。父母需要与孩子一块拟定一些课堂行为规则，怎么样维持好的听课姿态，如何在适合的时候发表我们的见解等，并说明假如不遵守规则将会有哪些样的后果。
引导孩子进行自我监控。父母可以教授孩子一些自我提醒的方法，譬如在感觉想说话时，可以先在纸上记下来，等到老师提问或者有适合的机会再表达。
孩子上课总管不住自己说话是什么问题
家庭环境是导致自控能力差的重要原因。家庭教育的放任和娇生惯养是导致孩子自控力差是什么原因之一。如此的家庭环境培养出来的孩子一般比较晚熟，习惯坐享其成，也潜移默化培养了孩子的“心想事成”的欲望。
外部魅惑是导致自控能力差的因素。孩子写作业的时候，会遭到来自外面的各种魅惑，譬如窗外小朋友的额嬉闹声，大人手机里的视频声，就算窗户外面飞过一只小鸟，面对魅惑，自控能力差的人总是无声无息开始分心。
缺少意志力。很多父母都发现了，在孩子成长的阶段中，特别是学习的初阶段，他们都容易出现各种各样的问题，有些是好动，有些是走神，总之都不利于孩子精力的投入。事实上，这不是孩子自己不想“安分”一些，而是由于“意志力”不够。
集中精力听课，父母怎么样让孩子培养较强的意志力
1、主动克服
当意志力应用于积极向上的目的时，他的威力会胜过日常的陋习。
所以，当孩子出现上课的时候注意力不集中、一直做小动作的问题，大家需要告诉孩子，这个问题的存在不应该，从思想意识上主动克服，在行为中加以约束，引导孩子不断坚持。
这也是为何21天习惯培养法会让人推崇，正是由于意志力的不断重复，让行为和思维都变成了一种习惯。
2、下定决心
假如孩子在坚持的时候不断动摇，那样最后的结果一定是不尽如人意的。
所以，在乎志力的加大练习里，“决心”的影响力非常大，有些人是“慢性决策者“，他们了解自己不该做，但迟迟不可以做出改变，这不是意志力强的人应该做的事情。
所以，为了让孩子下定决心，父母可以同孩子一块设定目的，规按期限。用坚持增强意志力，再用意志力推进个体行为的持续。
3、树立明确目的
目的的明确目的之一在于，可以让孩子非常明确的看到自己应该干什么。有时孩子也会无奈，表示他们也不想如此，所以这种局面的改变，需要肯定的条件与方向，明确的目的就是一种方向。
把拟定的计划细节化，不要用“我今天必须要做好”如此的目的，而是“我今天必须要做到30分钟专注写作业”。
