清华女教授一句话火了！“同意孩子成为普通人”，是鸡汤还是毒药？

这几年， 教育俨然成了永远的社会热门，同时也是矛盾的高发地， 一天到晚，父母喊累、孩子喊累、老师喊累， 虽然每一个人都累，但每一个人都不敢停下来，而且都在咬牙坚持着。 缘由在什么地方？ 有人说，目前教育最大的问题，就是哪个也不想承认一个基本事实： 大部分孩子都是普通人。 

这类天，清华大学刘瑜教授的一个演讲《不确定的年代，教育的价值》刷爆了朋友圈，

刘教授将目前的教育形容成一场军备竞赛，大伙都在追求学历越高越高，技能越多越好， 你的孩子10点睡，我的孩子11点睡， 你给孩子报两个补习班，我让孩子上四个补习班， 角逐之下，大伙都疲惫不堪，但没赢家。 她表示，自己刚开始就从“虎妈战车”上解绑了，而我们的女儿，正在来势汹汹地成为一个普通人。 

而她作为一个妈妈的座右铭是：要坚信我们的孩子会长成一个普通人！

这段演讲公开后，有人同意，有人反对： 同意的爸爸妈妈，感觉非常治愈，觉得不可以一味拿成绩衡量孩子，需要给孩子更多自由的空气，放手焦虑，好好喘匀了气儿生活、学习。 反对一方则说，刘教授是一位不食人间烟火的父母，而大部分父母，注定要拉着我们的孩子在人间烟火里的往前闯。 清华大学教授家的女儿不去争1%，但依然是10%的不普通的人； 

教育大家看得开，看得淡，不要搞那样残酷，是让大家待在原地，教大家认命吗？

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你敢让孩子普通吗？ 说实话，刘瑜教授这段演讲我看了两遍，依旧没得出：“你们就认命吧，孩子终将普通”如此的结论。 刘教授的原话是：

一个社会哪有那样多成功人士？那样多马云、那样多朗朗、那样多姚明？大多数人都是普通人。我一个朋友说的一句话我印象非常深，她说：要坚信我们的孩子会长成一个普通人。这句话就是我作为一个妈妈的座右铭。 万一我女儿是个旷世奇才，我一定也会偷着乐，但到现在为止，我那个朋友是对的，我女儿正在来势汹汹地成为一个普通人。

  这段话是一个妈妈对于自己孩子教育的考虑，它的最后指向，刘瑜教授表达的意思非常了解： 大家都想让我们的孩子不普通，但假如他就是一个普通孩子，你能同意吗？这是教育的失败吗？ 一个清华大学教授，和一个普通的妈妈，可能对孩子成功的概念不同，但面对孩子失败这件事，面临的境况是一样的。 在今天，996、内卷化如此的名词铺天盖地，每一个人都想着努力一点，往前一点，这是这个年代的成功密码， 

但这个成功密码的隐含假设是：只许成功、不许失败！

在美国作家Ray Benntt的著作《及格家宣言》里，有这么一句话： 看开和认命之间存在非常大的空间，大家不是应该舍弃努力，而是应该舍弃过于努力。 生活的目的并非越高、越快、越多，而是找到合适我们的地方。 事实上不管什么阶层的人，都没必要给自己扣上一个“完美”综合征， 需要我们的孩子做个不普通的人物，但更要同意，他最后可能成为一个普通人的结果。 爸爸妈妈把期待放在一个比较低的水平，幸福感就增加了，遇见孩子考不到100分，选不上班干部大家也不会那样焦虑了。 享受你和孩子的努力，也淡定地同意“他不可以”的结果， 才能真的的理解孩子、活在当下， 

至少这种想法，要比“恨不能孩子一出生就得出人头地”更现实！

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你敢让孩子“另辟蹊径”吗？ 刘教授的演讲援引了硅谷投资家彼得·蒂尔《从0到1》这本书的一个原理，她说：

教育也是一样的道理。要从角逐中胜出，你要做1，不要去做10001。你去做10001，一定就已经输在起跑线上了，由于你前面已经有10000人了。 

接着她说了自己孩子的一件事：

我先生过去跟我商量，需不需要让孩子学弹钢琴。我就说，不要，你想想看，北京可能有300多万孩子在学钢琴，咱们楼上楼下就有四五家，在这样的情况下学钢琴，要想出类拔萃，这不是自取灭亡吗？咱们还不如让孩子学习古希腊罗马史呢。

对于这段话，有人反驳：当“众人皆苦”的时候，“不从众”就是对的吗？ 以高考考试为例，千军万马过独木桥，有几个家庭有底气“不从众”，不去做10000，去做1。 清华教授的女儿有勇气让孩子做1，但普通家庭的爸爸妈妈来讲，千军万马过独木桥才更安全。 

一句话，普通家庭没让孩子冒险的资本、能力和家底。

作为一个普通父母和普通妈妈，深深理解爸爸妈妈在教育现实面前的苦楚。 但刘教授的用意是让大家看到“千军万马”角逐中的另一个现实： 当大部分孩子都在同一标准面前踩踏式角逐，在流水线上一直奔跑，他们忙得根本没时间探索自己，那样在脱离流水线后就会感到巨大的空虚和迷茫。 在如此角逐环境下长大的孩子，比较容易变得“空心”。虽然上了那样多年学，但不了解自己想要的到底是什么？ “我也想找到自己内心的热爱，但我的内心里没一点动静。” 毕竟一个班只能有一个第一，对于那些大部分孩子来讲，比拿第一更要紧的是，找到我们的独特质，才能获得角逐优势。 跟着大伙往前冲，是不需要考虑，是保险， 但冲不到最前面如何解决？孩子还有别的路吗？假如说你只为孩子筹备了一条路，是省脑子省力气，但在某种层面上，也意味着孩子一定为你的血本付出代价。 孩子的教育，在今天特别困难，作为爸爸妈妈从来不该犯懒，而是该不断考虑、听听不一样的教育理念、声音，并依据我们的状况，探索并找到合适自己孩子的路。 

今天的爸爸妈妈是非常累，但爸爸妈妈的这类累，对于孩子的成长来讲，是需要的，而且有尤为重要的意义。

03

帮助孩子提高学习成绩，别忽略孩子进步自我 作为一个教育者，刘瑜教授的演讲，还是非常有养分的， 当下教育常见告诉孩子，不努力就没资源和机会，以至于家庭、学校盲目焦虑，过分给孩子施压。 她提醒爸爸妈妈，在帮助孩子提高学习成绩时，不要忽略孩子进步自我，他们找到喜欢的事，认清自己是哪个，想去什么地方…… 这并无需有优越的背景，也无需寄期望于更多的公平选择，但确实需要爸爸妈妈有勇气， 也需要爸爸妈妈提高我们的心理能力，平复焦虑，提升觉察，把目光从孩子的成绩，扩展到孩子整个人身上。 刘教授给了爸爸妈妈一些新鲜空气，让大家看到“军备竞赛”以外的另一种考虑，这本身就很有意义。 毕竟大家看到那样多孩子在重压之下把自己推向绝境……

由于打破学校玻璃就跳楼，由于被怀疑小孩子早恋就跳河，由于一个实验失败就自杀，这类悲剧本身就值得大家考虑。

著名教育学者孙云晓发微博说：
听了刘瑜的讲演让人心安，她接地气的教育理念是回归知识的理性考虑，我赞赏她的几个核心看法：

1.不指望把小草培培养大树，但要让小草成为美好的小草； 2.发挥并尊重孩子的潜能特征，尊重孩子的内心选择，甚至可以独辟蹊径进步； 3.接纳自己，也接纳失败，不要在死胡同里坚忍不拔； 4.以超常的努力在高IQ者群体中奋斗，未必是一种明智之选，应该选择合适我们的环境与生活。

同意孩子做一个普通的孩子，并不等于舍弃孩子， 恰恰是为了给孩子取得更大的进步空间， 对孩子需要简单一些，让孩子看见自己，也看见世界，可以“自在”收获我们的专长和生命力，这才是真的的爱。 

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